Problémy dětí: jak je otočit?
Profesoři a psychologové tvrdí, že když rodiče zasahují přímo do problémy dětí, ospravedlňují svého syna nepřetržitě a oni vidí problém vždy v ostatních, konflikty se obvykle nevyřeší, spíše naopak, jsou zvětšeny a nakonec většinou překonávají prostředí skupiny.
Jak pomoci dětem, když mají problémy s dětmi?
Rodiče a vychovatelé musí být ochotni dát jim veškerou "potřebnou pomoc", která je nezbytná k posílení jejich autonomie, a proto musíme být k dispozici, když nás potřebují (ne když nás to vyhovuje), poslouchat (nejenom slyšet) a dát problém, jaký si zaslouží, bez dramatizace.
Nesmíme zapomenout na to, jak připomíná profesor Carlos Blanco, že předškoláci mají tendenci být impulzivní a nejsou příliš reflexní; obvykle se chovají bez toho, aby o svých činnostech mysleli dříve, aniž by měřili důsledky svých činů, aniž by posoudili možnou škodu jejich chování u ostatních lidí a samy o sobě, protože jejich činy jsou modelováním, označováním nebo akcentujícími rysy jejich charakteru nebo způsob bytí.
Ale nemůžeme se tomuto problému vyhnout a povzbuzovat děti k útěku z situací, které mohou vyžadovat úsilí. Tím, že jednáme tímto způsobem, musíme si uvědomit, že nejpravděpodobnější věc je, že problém není vyřešen, protože se nám to podařilo vyhnout, ale zůstane spící.
Jak se obrátit na problémy dětí
Carlos Blanco, koordinátor primárního vzdělávání na škole Los Olmos v Madridu, nám dává pokyny pro opatření, které nám mohou pomoci:
První vzdělávací příležitost. Máme velmi zajímavou výchovnou situaci a není problém. Náš syn narůstá jako člověk, překážka ho povede k opalování a cvičení strategií tváří v tvář překážkám a strachům, a proto překoná a usiluje.
2º Pečlivě poslouchejte. Je důležité, aby naše děti měly jistotu, že se s námi dostanou k odvrácení svých zájmů. Proto je nutné, abychom věděli, jak poslouchat, odpojit se od zbytku světa a vyjádřit vášeň pro drobnosti, které nám naše děti říkají.
3. Frekvence Musíme posoudit, zda je problém izolovanou událostí, nebo jestliže byl opakován při různých příležitostech.
4. Ostatní mají také problém. Náš syn by měl vědět, že jiní, protože se s ním potýkají, že ho opustili, měli také problém a že by jim měl pomoci najít řešení.
5 ° Pomozte mu reflektovat. Náš syn nemůže utéct od problému. Pomůžeme vám znát a milovat sebe sama, jakou jste, oceňovat své ctnosti, abyste je posílili a opírali se o ně, ale také přijmout jejich nedostatky a snažit se je změnit.
6. Masters v technikách dotazování. Mimo to, abychom vám poskytli skvělé teorie a "charlety", měli bychom být mistři v technice dotazování, ale ne tolik pro samotné fakty, ale pro přístupy, motivy, názory a následky: "Co se děje, proč nejste dobře? ve třídě, co si myslíte, že jiní ve vás vidí to, co se jim nelíbí, co byste mohli udělat, abyste to změnili, jak byste chtěli, aby se situace změnila, co můžete udělat, abyste to vyřešili? "
7. Pomozte mu rozhodnout. Během těchto rozhovorů se náš syn zamyslí nad tím, co se stalo. Naše otázky musí zodpovídat dítě, aby dospěl k závěru a rozhodnutí. Například spíše než říkat: "Měli byste jít a požádat ji o odpuštění," je lepší se jí zeptat: "Co si myslíte, že byste teď měli dělat?"
Marina Berrio
Poradci: Amelia Gomá, Ředitel školy Orvalle v Madridu.
Clara Sordo, Subdirectora de Primaria Orvalle školy v Madridu.
