Děti ve vodě: jak se naučit chodit
Stimulace pro kojence ve vodě je technikou, která slouží k práci s dětským psychomotorickým přístrojem. Vaše dítě přichází do styku s vodním prostředím, ztrácí strach z vody, ale s úctou a spolupůsobí s ostatními dětmi a jejich rodiči. Kromě toho je v tomto letním období velmi užitečné, protože se blíží léto a spolu s ním, bazény a moře, ti velcí cizinci pro ty nejmenší.
První ponoření dítěte do vody
Tato činnost musí být prováděna didaktickou metodou založenou na "Pedagogika úspěchu" a má v úmyslu dát děti do kontaktu s vodním prostředím, připravovat je mimo jiné na příchod léta od té doby, díky vodní stimulaci stálým kontaktem s matkou nebo s otcem dítě navyká na vodu, překonává strachy, rozvíjí se fyzicky i psychicky a těší se hlubšímu a bohatějšímu rodinnému kontaktu. Takto mohou tatíci čelit letnímu období jistotou, že bazény a vlny moře nebudou nepohodlí, ani strašlivé neznámé pro miminka, kteří také udělají své první kroky jako velcí plavci.
Děti ve vodě: 1-2 roky
Od 1 do 2 let začínají děti zkoumat životní prostředí a zvyšovat jejich bezpečnost a nezávislost. V tomto věku mají děti už počáteční autonomní hnutí, které se plazí a chodí. S těmito pokroky na pevnině, je to nyní o učení dětí, aby se volně pohybovaly ve vodě s vodní stimulací (s churritos a batohy), ve vertikální poloze, šlapat s nohama, jako kdyby chůze nebo běh, což jim dalo možnost dále vylepšit své nohy a objevit vodu jiným způsobem. Přestože rodiče nadále doprovázejí a pomáhají jim, děti již na nich již nejsou tak závislé, dělají malé výlety, otáčky, postříkání atd. Děti, s vodou, objevují jiný svět, který má své vlastní cenné papíry a nejistoty, které děti musí objevit.
Kromě toho je čas odloučení dítěte od rodičů, což musí být provedeno jen málo a přizpůsobeno jejich psychologickým potřebám. Začněte představovat standardy a malé pokyny, aby voda byla současně zábavná a bezpečná. Vertikalita, kterou získávají, jim dává nové rozměry věcí, upřednostňuje vytvoření okulo-manuálních souřadnic a vývoj jemné manipulace, usnadňuje interakce mezi dospělým dítětem a dítětem dítětem a nakonec upřednostňuje odraz pochod v bezvědomí a následně úmysl.
Děti ve vodě: 2-4 roky
Mezi dvěma a čtyřmi lety jsou děti v nové fázi jejich vývoje, ve které musíme vzít v úvahu, že jsou již dokonale manipulovány ve vodě a dokonce i někteří to dělají bez pomocných flotačních prostředků, pohybující se jako ryba ve vodě a začala synchronizovat své paže a nohy, dělat velké pohyby. Už mají velmi vyvinuté psychomotorické schopnosti ve vodě. Navíc, mimo jiné, jsou již schopny bez problémů provádět dlouhé a hluboké ponory, dokonale ovládající vaše dýchání a vaše tělo. Skočí z obrubníku sami, s kombinovanými ponory a výstupy na povrch s úplnou přirozeností.
Od tohoto okamžiku děti nadměrně užívají vodu, o svém prostředí a o všem, co se s ním naučili, a nikdo je nemůže zastavit: jsou to autentické mermány a mořské panny.
V těchto okamžicích to bude, když se zavedou nové aktivity podle každého dítěte, zaměřené na učení se plavat, s novými pojmy jako je horizontálnost a nezávislá vztlak, které se rychle učí a provádějí s velkým nadšením. Respektují pravidla a chápou nebezpečí vody, ačkoli musí být vždy pamatována často pro vlastní dobro.
Děti ve vodě: 3 roky
Po třech letech jsou ještě odbornější, protože jemně doladí pohyby, rychlost, přesnost a sílu. Je čas na to dokonalá koordinace rukou a nohou a zlepšit rovnováhu. To vše se dělá navíc, pracuje v atmosféře jistoty a důvěry, posiluje sebevědomí a vztahy s ostatními dospělými a dětmi.
Monica Campa
Poradce: Laura Cruzová, Údolní fyzioterapeut36.
