Mýtus nezranitelného dospívajícího
Je to mýtus, že adolescenti jsou považováni za nezranitelný, Studie ukazují, že adolescenti ve věku 12 až 13 let mají tendenci přeceňovat, než podceňovat skutečné nebezpečí jejich možných činů. Nejsou to, že jsou vytvořeny nezranitelné vůči nebezpečí, které vnímají, ale že systémy odměňování-odškodnění nejsou plně upraveny.
Proto při rozhodování dávají větší váhu výhodám než rizikům. Očekávají mnohem více radosti a radosti, než situace může poskytnout.
Rizikové chování u dospívajících
U dospívajících s rizikovým chováním existují Bezohledný po jednání a bezohledný bezohledný.
1. Bezohlední teenageři po vydání. Převážná většina adolescentů ve věku od 13 do 19 let patří do prvního typu. Racionálně zváží výhody a nevýhody, ale přínosy, které doufají k dosažení, značně převyšují nevýhody.
2. Adolescenti jsou bezohlední reaktivní. Důvody jsou impulzivně vyvolané pokušením vypadat dobře před ostatními. Jsou spojeny s ohroženými situacemi, často proti jejich vlastnímu dobrému úsudku. Jsou schopni se přihlásit do sázek až do ruské rulety nebo jet v opačném směru atd., Abyste získali úctu nebo nadhodnocení komponenty vaší skupiny.
Vyvážení rizik / přínosů: emoční teplota
Pravdivá informace o skutečných výhodách, které lze získat z bezohledného chování, jim umožňuje racionálně snížit očekávání odměn a zaznamenat do paměti, co skutečně znamená škody. Dobré varování o přitažlivosti těch výhod, které si myslí, že by získaly, snižuje šance na pokušení, protože jim dovoluje, aby se na hranicích svého vlastního pole působnosti seberelivěli, aby se ochránili před nedůvěrou. Více než věřit tomu, že se budou učit v škole života, je nutné souhlasit, aniž by se vzdali některých pravidel chování, jejichž limity pro každý věk jsou nepřekonatelné.
V balíčku odhodlání s sebou nesmí chybět nebo základní složkou propagace sportu, uměleckých zálib, kontakt s přírodou atd. A ani ambiciózní cíle, které jsou povzbuzovány s obdivem vůči těm, kteří dávají pozitivní představu o velkorysém chování, které jsou pro ostatní nebezpečné. Atraktivita těchto životů učí.
Mozek: odměna zpracovává příjemné pocity
V mozku se nachází strategický systém tvořený několika oblastmi, více spojení mezi různými neurony, které tvoří různé cesty nebo okruhy, a chemické posly, které přispívají k poskytnutí šťastných zážitků. Tři cesty používají dopamin pro přenos signálu.
1. V příjemné situaci, protože to může být riziko situace, centrální stanice, jádro accumbens, dostane dopaminu, od jedné z výrobních závodů, ventrální tegmental oblast. Neurony v této oblasti mají obrovský počet ukončení, které umožňují stovky tisíc synapsí s těmi na centrální stanici, které mají receptory pro dopamin.
2. Neurony centrální stanice jsou aktivovány, konzultovat s centrálním hodnocením, amygdálou, předvídatelnou odměnou a poslat zprávu vděčnosti předfrontálnímu kortexu, kde je zvážen, porovnávány možnosti a rozhoduje se o odpovědi na spokojený podnět.
3. Učení a paměť jsou motivováni a jsou odměněny základní potřeby, jako je například podávání chuťovými podněty.
4. Systém se také skládá z kontroly, která umožňuje zachovat rovnováhu mezi apatii a eufórií. Skládá se z regulace dávky dopaminu a času, který zůstává v prostoru synapse mezi neurony v centrální stanici. Používá se k potlačení jeho uvolňování z neuronů výrobního závodu a k jeho opětovnému zachycení po jeho uvolnění.
Jak se provádí výpočet nákladů a přínosů rizikové situace?
Centrální mozek mozku - umístěný v ventromediální a dorzolaterální prefrontální oblasti levé hemisféry - snižuje náklady na očekávané přínosy systému odměňování. Čistá hodnota rozdílu je nahromaděná v datovém záznamu - intraparietální drážky obou hemisfér - v době, kdy se osoba rozhodne přijmout nebo odmítnout příjemnou možnost.
Natalia López Moratalla. Profesor biochémie a molekulární biologie.
